いろいろ
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できごと いろいろ |
LINEを始めて、投稿したもののうち、残しておきたいもののまとめ
お友だち、と呼ぶには恐れ多い、あこがれてる方からの言葉。
あ:会いたい人に会う。
い:行きたい所に行く。
う:嬉しいことをする。
え:笑顔でいる。
お:美味しい物を食べる。
いつもエネルギーをありがとうございます。
ほんとにこの出会いに感謝。
メモ追加
《……研究結果によると、父親の遺伝子を持つ細胞が蓄積されるのは、気分や本能をつかさどり、飢え、攻撃性や性的衝動を制御する大脳辺縁系。母親の遺伝子を持つ細胞が蓄積されるのは、記憶、思考、音声そして知覚といった認知機能をつかさどる大脳皮質……》
受験生と受験生ママへの覚え書き
１０〜１１月、模試の結果が気になる頃かと。そして、これから二次試験までは、わけもなく不安になることが多くなる頃と思って、余計なお世話と知りつつ、まとめ。
現役生は、正直、模試によって、結果は変わる。
正直、「当たる」問題によって、結果が変わる。
でも、浪人生は（厳しい事実）まんべんなくやってるからほぼ結果は同じに出る。
浪人生は、たまたまできた、も、たまたたまできなかった、もない。
模試は軌道修正するためのもの。どこが弱いのかを知るためのものだ、と浪人生時代には言われた。
でも、現役生にしてみれば、模試はどこの大学に行くか決めるものの根拠の一つ。
それほど浪人生には持っている「カード」が多い。
そして、現役生はこういう人たちと同じセンターを、二次試験を受けなくてはならない。
上の子の同級生で現役合格した子が、あれほどつらい受験勉強はもう二度としたくないから、自分は絶対現役で受かりたい、って言ってた。
受験勉強が好きな子なんていない。みんな、志望大学で自分が好きなことを勉強したいから、今、勉強してるんじゃないかと。
努力はうそをつかない、って言われるけど、受験生については、勉強量はうそをつかない、って言える。
勉強しなくてはならない気持ちをキープする精神力、それは、厳しい部活動や、厳しい委員会活動（援団とか）をしてきたことで培われている。
つらくなったら、大学生になった自分をイメージしてみて。
卒業した自分をイメージしてみて。
そうしたら、今、自分が何をすべきか、思い出す。
何より、自分のやり方だけが正しいと思わないで。
信念を曲げないこと（この大学に行きたい！ この仕事につきたい！）は大事。
でも、それは人の声に耳を傾けないこととは違う。
確かに、浪人して、志望大学に行くことができた子もいるけど、最初から浪人して受かることを望んでいたわけじゃない。
何かが足りなかったから、合格できなかった。
そして、この時期、親は何ができるか？って。
親だって、つらい時期、これから春まで。
変わってあげられない。手伝ってもあげられない。
できることは体調管理。
あと、二次試験のホテルの予約はできれば早めに。
つらかったら、同じ受験生のママたちとの食事とかね。
暖かい春を！
この大事な時期に、考えごとしてたら、ゆであがったじゃがいもの蒸気で左手の親指、軽いやけどさせちゃった。
日曜日、野球応援なのに。意地でも治してやる。
けど、心の傷は治らないのな。
結局、うまく立ち回れる子とそうでない子は小さい時から決まってるんだよ。
うまく立ちまわれない子たち、無理はするな。
必ず、キミたちにとって、いい時は来る。
やっと見つけた居場所だったのにね。
出会った仲間だったのにね。
キミたちが思うほど、相手はキミたちのことを思っていない、それだけのことだよ。
そんなの、大人になったらよくあることだよ。
相手が悪いわけじゃない。
キミたちとは違う生き方を選んでいるひとたちだから、しょうがないんだ。
そんなにイヤな思いをしているのなら、みんなで「ヤメル」選択肢もあるからね。
息子んちに行ったら、パンがあった。５枚切りだった。関西だ。
スーパーで豆腐を見た。形が違ってた。名古屋の豆腐を見た時くらいのショック。
昨日、ここに行ってた。（エコパ）
軌跡のチケットゲット。
彼を知ったのは４０年近く前で、レコード聴き始めたのも３８年前だ。
聴き始めた頃、今の自分は想像できなかったな。
三人時代は知らない、二人は知ってる。
昨日、来ていたひとたちのほとんどは私たちより長く生きているひとたちで、じじ率、ばば率がとても高かった。
意識が高校時代、大学時代に何度もかえっていった。
ツアーも、何度も行った。
今はヤスさんも、仁さんも、松尾くんも、ジローさんもいないステージ。
前回のツアーは、兄が受験生だったから、絶ったの。一回とんだツアーだから、いつもより思いも強くて。
という、前々回は４箇所行きましたよね、はい。
また、行く。
息子がオススメする問題集の著書が書いた問題集がセクハラだと話題になってる。
どうも女子の母がFacebookで取り上げたのが発端らしい。
センター前のこの時期に話題にすることか、マスコミ？と思う私は男子の母。
JKの中にはもっと過激な子、いるだろうに。
と、視点がズレてる私。
でも、霜先生、ホントにいいんだってよ。
毎度、慰めのための再挑戦組データと再挑戦組への思いなので、今年現役関係の方は見ない方がいいです。
今年受験じゃないのなら、既卒の子たちの生活、親の思いが垣間見えるかと。
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既卒の二次力は、センター力もそうだけれど、現役よりよっぽどあると思う。
2015年度のセンター試験の概況、理系の５教科７科目型で現役と既卒との差は99.3点、2014年度は94.4点、2013年度だと95.2点。ちなみにこの出願の平均点は2015年度が現役557.9点で既卒657.2点、2014年度は現役564.0点、既卒658.4点。
問題が違うから比較は難しいけれど、こんなにのびる。
いや、１年、勉強してきたのなら、こうなると思う。
それと、現役の子はセンター利用する子は幅広いけれど、既卒はセンターが無理なら私大型に変えているから、受けている子の母体と母数が違うので、100点近く「平均点」が上がるのは自然なことかと。
もっとも、既卒でも、現役の時にかなり点数をとっていた子はそんなにはのびないかも、いや、のびた先輩がいらっしゃった。
なので、私の勝手な分析〜あくまで、勝手な素人の分析。
既卒の子たち、現役と比べたら、50点以上はとれるはず！！！
あ、素人のおばちゃんの分析。
再挑戦組たち、
現役時代より、二次力もついてるんだ、キミたちは！！
予備校のカリキュラムを思い出すんだ！
そして、自分と同じ目標を持った、同じ大学、同じ学部志望の子たちが常に近くにいて、切磋琢磨してきたんだ！
現役時代は高校だったら、そういう環境ではなかっただろうね。地方だったら、たとえ塾や予備校に行ってもそうそう同じ志の子達が今ほど近くにいることはあり得なかったんじゃないかな？
模試の数だって、去年の２倍くらい受けているはず。今年受ける大学は去年より確かな根拠がある。
何より、キミたちの予備校のノウハウと経験は去年までの高校とは比べものにならない。
予備校はプロだ。
高校じゃない。
同じような子たちを何人も見てきたんだ。
合格請負人たちだ。
そこからドロップしていない生活を送ってきたキミたち、
自信を持つんだ！！
予備校の今のクラスの自分の順位を思い出してごらん。
今年の模試の結果を見てごらん。
やってきたんだよ。
そして、学部志望も大学志望も変えた子たち。
十分、考える時間があった。
去年よりは自分にとって、自分の未来にとって、より自分らしい選択をしてきているんだ。
どうしても、そこに行きたい気持ちは誰にも負けていない。
自信を持って。
あの、絶望的な２月３月４月を乗り越えたキミたち、
強くなっているんだ、その分。
自分を信じて。
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ああ、こんなことでもしていないと、落ち着かない。
母の思いは、うちの息子に伝わるだろうか？
受験生ママへのメールを編集したもの
去年は受験生の親だったのにあまりにも無知だった。本人任せ←これは今年も。
親が知ったからと言って何もできないけど。
もし、センターがうまくいったら気を抜かないよう、（これは少し脅してしまうかも、浪人生は二次力ついている人が多いんで）逆で志望を変えたら、そういう人の方が圧倒的に多いよ、あきらめないでと伝えてあげてほしい。
事実、去年のクラス、最初から〜たぶん三年の最初からが本格的に志望し始めたとして、志望通りにいって受かった子は１０人もいないと思う。みんな下げていった。
志望通り受けたのに不合格はうちだけ。
合格の子は下げた子の方が多いと思う。
下げたのは偏差値というより志望の優先順位。
うちはそこしか眼中になかった、今も眼中にない、数少ない子。
現役はセンターの後で志望がガラッと変わる。
去年は今年も受ける大学、現役のセンター前は１２人志望していた。現役は、最終的には４人受験２人合格、２人は東大に流れて二人とも合格。
センターの後は戦略。二次の力。
浪人生は二次力をつける時間はたっぷりあった。それに予備校力がある。
現役時は判断材料が少なかったから、センターで決まってしまうところが多い。予備校生は模試の数も多いし、何より二次に向けて入念に準備してきたから、センターはとれたにこしたことはないけれど、多少のミスは二次で挽回できると思っている。
センターのための準備も１年以上前からしてきているし。特にセンターのための勉強をしなくても１月からやる、くらいの人も多いらしい。
まずはセンターをとる。
現役でと思っていても、残念な結果になることもある。
本人がどうしてもこの大学、と思っているのならその選択肢もある。
うちだって浪人狙いじゃなかっ たけど、そうならざるを得なかった。
その時、親子で打ちのめされる。
絶対、打ちのめされる。
みんな、親子で新しい生活の話をする。
うちだけだ、って思う。
その時には、私がかけらを拾う。
浪人生のママには浪人生の、浪人生だったママだ。
痛みがわかる。
同じ経験をしてきたから。
浪人生は浪人した、なんて親子で言わないし、聞けないもの。
再挑戦のお子さん
ママがいたから、私もやってこれた。
ありがとう。
こうしていると、現役より再挑戦組が有利と言っているみたいだろうけれど、
それは、今、自分たちが再挑戦組だから、そう思いたい、という気持ちをわかってくださいませ。
いや、浪人はそれだけやってるんだよ。
そういうことを、現役は知っていた方がいい。
その大学に行きたくて、他の大学に受かっても再挑戦した人。
その大学に行きたくて、受けたけど、他も全部ダメだった、次は絶対その大学に行きたい人。
その大学に行きたかったけど、去年はかなわなくて他を受けた、受かったけど、どうしても行きたい人。
その大学に行きたかったけど、去年はかなわなくて他を受けた、でも、どこも受からなくて、も１回受けるところまで来た人。
その大学に行きたかったけど、センターですでに再挑戦を決めた人。
いろいろ。
うちは上から２番目。
とりあえず、受けてもいいところまでにはいた。
でも、合格は遠かった。
いろいろなことを知らなすぎた。
行きたくて、がんばり始めた。
でも、途中で難しいと気づき、あきらめた人もいる。
（途中で予備校のコース変更をした人がここ）
幸い、うちは今年も受けるところにまで来た。
本人はセンター前でのほほんとしてしているけれど、精神的に自分をコントロールしている。
これは２回目だからかも。
まずはセンタ−を９割。
って、すごいな、ホントは。
自分の子じゃなければほめてあげたいところだ。
毎日６時前に家を出て、帰りも月は１０時、金は１０時半、この生活を８カ月。
鈍行で片道２時間、通い続けている。
この思いが、かないますように。
心から、願う。
神頼みでもいい。
どうか、彼を受からせて。
彼の思いをかなえて。
テレビでやってた、英語にはがんばっての表現がなくて、その代わり
You can do it
って言うって。
私もスペインにいた時、落ち込んでたら、先生に同じ意味で
Tu puedes
って言われた。
がんばるんじゃな、できるんだ。
Tu はキミ。あなたよりキミ。
キミはできるよ。
模試の結果に浮かれてたけど、採点は学生がやってる、その通り！ ○大の先生の採点は違うんだって。
予備校についての忘備録〜まだ途中だから、あくまで途中経過
最初におことわり〜決してＦ高を非難、批判する気はありません。
母の主観は強いです。
★予備校第一印象
昨年、某大学を受験した時には、過去問２５年に早くから手をつけた。
英語は１月、その他の教科は６月から。センター対策は１０月からではないかと。
（一次が圧縮されてしまうところだったので）
今年は昨年と違い、しっかりとした予備校のアドバイスとノウハウを受けている（はず）。
予備校には高校の担任と違い、教科以外、おそらくはメンタルとか、進路指導だけの担任がついている。一人の担当人数は高校の担任より多いと思われるが。
その先生は保護者とも話もしてくれる。また、子供のメンタルな不安にも専門の人がいて対応してくれる。
他にも、部分点のとり方、二次の回答のしかた（全部解かなくても捨てていい問題もある、とか）、合格するための技術を教えてくれる。
過去の受験生を見て、こういう子は受かる、とかそういうところのアドバイスもあるらしい。
これは一部の志望大学向けかもしれない（地域の問題もあるので。カリキュラムは同じでも、そういう地域性でより志望大学の担当エリアの予備校を選んだ。）
★予備校にかかった金額
今のところ、前期後期で６６万、夏期、冬期、直前で計３５万、今年開校の予備校なので、入学金１０万が無料、Ｆ高を通せば、ほとんど入学金は無料、でもこの場合、予備校から高校に成績が送られるらしい。
★宅勉と塾、予備校に行っている子との違い
宅勉だけの子と塾に行っている子の違いは、といったら、センターの後。
二次対策。
センター重視でいくならＦ高お任せでセンターいけいけ、で充分だと思われる。
問題は、二次重視のところに行くのなら、大変。旧帝とか、金岡千広。
宅勉だと情報量、情報力が足りないから。
二次の教科毎の配点を見なくちゃいけない。自分の得意科目でどれだけ稼げるか。
そういうところは本人が調べなくちゃいけないが、その時間がないのなら、そこは保護者さんが調べることになるか。
大変だけど、行きたそうなところの二次の科目、一次二次の配点、科目の配点を調べる。
特に後期は科目が大切。Ｆ高は見つけられなかったのに、塾はいいところを見つけることができた例もある。
後期は絶対浪人できない人が多いから、かなりレベルを下げてくるし、その教科のスペシャリストが来る。例えば、数学は得意、でも国英がダメで二次ダメだった、数学科志望、みたいな。
数学科行きたいけど、数学が苦手、国英で稼ぐ、センター持ち点たっぷりでは無理。
過去問についての失敗。
昨年度から指導要領が大きく変わったことに、親も気づかなかった。
実は、今年度の入試は問題の傾向が変わったところが多かったみたい。
とはいえ、受験生なら違いがわかるはず。できるだけ、赤本は用意してあげること。
センターの後だと売り切れる。
まずは、センター重視のところか、二次重視か、そこが大切。
模試の判定はあくまで基準にすぎない。
うちは、自分で受けた大学別模試はよかったものの、あとから見たら、学校でやった模試の判定（全大学志望者対象、母数が大きいもの）は厳しかった。
母数と母体は大切。
★結局のところ
Ｆ高は公立高校。受験指導も、公立高校。
受験は個人の責任。
いくら、Ｆ高判定に先生方が時間を割いて下さったとしても、個人の判断。
いや、本人と親の決断。
親がそこはやめろといってやめるような子どもでいいのか？という気もするし。
浪人ＯＫ、現役のみ、とかいろいろあるだろうけれど、現役のみのつもりでも、不合格になる場合だってあるのだ（うちがそう）。
子供は不安。
でも、親だって、どうしたらいいかわからなくて不安。
どーんとしてなくちゃならないのわかってるけど。
この不安は二回めでもある。
二回めの方が最初のこと覚えている分、不安。
Ｆ高団体戦。
でも、親だって団体戦。
この１年がどうだったかは３月にわかる。
続編もＵＰしていくから。
Ｆ高だけでも、センターまでの学力、実力は十分つく。でも、情報戦の二次試験は厳しい。
金岡千広なんちゅう言葉、初めて聞いた。
浪人生の勉強アドバイスと浪人生母の感想
★浪人生の割合（2015年度データ）
2015年度センター試験 20%
（センターにはＡＯなども入っていると思われる）
東進ハイスクールデータ 後ろが浪人
明青立法中・・・７：３
早慶上理・・・６：４
※一般入試のみ （2014年版週刊朝日進学MOOK大学ランキングに掲載）
一般的なＦ高生が行くところのみ
【国立大学】
京大 40.4％、北大 37.9％、東大 37.1％、阪大 35.4％、神戸大 34.5％、東農工大 32.5％、電通大 31.8％、横国 31.7％
【私立大学】
慶應 40.9％、中央 37.8％、同志社 37.6％、上智 34.3％、明大 34.2％、立命館 32.4％、法大 31.0％、東農大 28.9％、近大 27.8％、駒大、専大 26.0％、明学 25.3％、関学 24.5％
浪人すると、20％のびる、20％前より落ちる、40％現状維持（数字が合わない）
（母の感想）
夏〜秋にかけて、現役生はまだ伸びるって言われて、信じてた。甘かった。
予備校生は１年以上前から準備してる。絶対行きたい気持ちも現役より強いことが多い。そんなこと、現役の頃は気がつかなかった。
いつから勉強するのかは本人が決めること。ただ、こういう予備校生と一緒にセンターを受けることを忘れないで。
★Ｆ高全体
Ｆ高はひたすら生徒に演習させ、問題集をやらせる、センターの勉強法までならそれでいい。
全教科、２年の３学期までに終わらせろ。Ｆ高は進度が遅い。（物理、化学は特に）
（関東の私立、中高一貫校などは、みなそうしている。３年は受験の演習をやる）
１年の時に覚えることは英語とか化学式くらいしかない。
英語の語彙と国数英。
理社ができなくても気にするな。
（母の聞いたこと）
医学部ねらいなら、１年から意識すべき。
医学部は一浪、二浪は当たり前の時代。
夏休みには、このへんではない、駿台、河合塾などの外部の予備校の講習などに行くといい。
Ｆ高で何番かは問題じゃない。相手は全国。
Ｆ高データは必ずしもあてにはならない。母数が違いすぎるから。
自分が行きたい学部に行きたい人数がＦ高に何人いるんだ？
★国語（受け売り＋自分の見解）
国語は何が求められるか。
作者が何を言いたいか、が一番求められているものだと考えたら、その段階で自分の主観が入る。
作者が何を読み取らせたいかをきいてくる科目だと意識できるように。
文章の意味がわからない→語彙力がない→教養がない。
国語の辞書を読む。駿台の問題集をやる。
現代文は基本は読解力をつける、というのがあるんだけれど、副次的なものとして、教養を高校生に身につけさせる。どちらかというと後者の方が望まれている。
教養を求められているテストもあるから。
どこが重要な表現なのか。
回答を見たときにわかる。問題集を見て学習する。
解答にいたるプロセスはわかる、それでできない、ということになると解答のしかたができていない。
問題集をこなす。
霜栄先生の本はカンペキ。改訂がない。
現代文読解力の開発講座 (駿台受験シリーズ)
すべての大学試験に通用する。
★英語
ターゲット１２００じゃダメだ。ターゲット１９００。
でも、早くＤＵＯに入ること。ＣＤで、１．３倍早送りで聞け。
ユメタンも悪くないけど。
１年の間にすることは語彙力を増やす。
ただ、語彙を聞けばいい。基礎的な語彙は覚える。
暗記じゃない。
英文にしているといい。
見知らぬ単語にあった時に、なんかわかる。
単語は耳で覚えろ。
長文読解で覚えろ。
★数学
数学は暗記だと思っていたから、失敗した。解法を覚えればよかったと思っていた。だから、確率とかは解けた。
計算力が足りなかった。
赤チャート
教科書標準レベルから東京大学や京都大学など、難関大学の理系レベルまで対応。一番難易度が高く設定されている。
青チャート
教科書基本レベルから国公立（東大や京大など、難関大学の文系にも対応）・私立大学理系の上位レベルまで対応。
黄チャート
教科書基本レベルから国公立・私立大学の中堅レベルまで対応。
白チャート
教科書基本レベルからセンター試験、中堅私大理系レベルまで対応。
計算力をつけるなら白。青までいけ。
東京出版
１対１対応の演習 の数学がいい。
★社会
地理は、勉強時間があまり反映されない。
たくさん勉強してもしなくてもそこそこの点数。
★全体
塾の講師が出している問題集をやるといい。
